Aujoud'hui c'est dressage

Boris et Chita

Petite séance dressage, 3 semaines avant le grand départ pour Paris!

Notre affiche

09 Cameroun

09 Cameroun

Depuis 10 ans notre lycée agricole s’ouvre beaucoup aux autres cultures mondiales. Le club UNESCO en partenariat avec 09 Cameroun, s’implique auprès d’une communauté : les pygmées de baka. Plusieurs projets on déjà été effectués par des élèves surtout dans le cadre de PIC (projet d’initiative et de communication). Les projets sont portés sur l’éducation, une école a été construite, par la suite les étudiants ont bâti  une maison pour l’instituteur et ont rénové un puits. Le prochain projet en vue est la construction d’un internat.

Pour plus de renseignement vous pouvez consulter l’article réalisés par la dépêche du midi lors d’un vernissage

http://www.ladepeche.fr/article/2015/01/09/2025249-le-legta-en-exposition-a-la-mediatheque.html

Les PIC

"Ovinpiades"

Les ovinpiades sont organisées par 3 élèves de B.T.S.A. P.A. 2, ces élèves sont les suivants : 

          - PLANELLS Melissa

          - MARCHESAN Oriane

          - PENIN Mathilde

Elles nous expliquent donc leur choix pour ce PIC :

"Nous avons voulu faire ça car, c'est un événement agricole, nous sommes intéressées par le milieu ovin. C'est la première fois que les ovinpiades départementales et régionales se passent au lycée agricole de Pamiers.

Cela permet aussi de nous familiariser avec le milieu professionnel et de faire un réseau dans le milieu agricole.

C'est un projet qui nous motive car ça nous permet de mettre à l'honneur la filière ovine et de dynamiser la vie du lycée. Cette organisation nous permet de travailler avec différentes grandes structures comme l'UPRA, la Chambre d'agriculture et de nous former à l'organisation d'un événement d'une telle envergure. Ce qui n'est pas chose simple."

Les ovinpiades comportent différentes épreuves : 

          - Un quizz pour évaluer les connaissances des élèves sur les ovins

          - Une reconnaissance de race sur diaporama

          - Une épreuve de tri

          - Une épreuve de note d'Etat corporelle et de manipulation

          - Une épreuve de note d'Etat de Sante

          - Une épreuve de parage

Les ovinpiades départementales se sont passées le 27 Novembre 2014.

Les ovinpiades régionales se dérouleront le 5 Février 2015. 

Et bon courage aux membres de l'équipe du TNLA qui se sont tous qualifiés pour les ovinpiades régionales.

"Mémoires du lycée et devenir des anciens élèves"

Ce pic est organisé par 3 élèves de B.T.S.A. P.A. 2 qui sont : 

          - CANCEL Vivian

          - DIDOT Florianne

          - TAGNE-PETHO Junior

Ils nous expliquent leurs choix pour ce PIC :

Notre projet PIC est "Mémoire du lycée et devenir des anciens élèves". Celui-ci est en totale harmonie avec le contexte actuel de notre établissement qui fête cette année son cinquantenaire. 

A cette occasion, nous organisons lors des journées portes ouvertes qui se tiendra le samedi 21 Mars prochain un forum des métiers. Ce forum aura la spécificité de compter uniquement des professionnels issus de la filière BTSA Productions Animales du lycée agricole de Pamiers. Ces anciens élèves auront la possibilité de partager leur expérience avec le public présent pour cet événement mais aussi avec les pionniers de l'Amicale des Anciens élèves du lycée, Association avec laquelle nous sommes partenaires.

En parallèle de ce forum, nous proposons également une exposition retraçant l'évolution de notre lycée depuis sa création en 1965 qui permettra de faire apparaître une nostalgie certaine autant au sein de l'équipe pédagogique que chez l'ensemble des personnes présentes lors de cette journée.

"Un geste pour les 4 pattes"

Ce projet est réalisé par élèves de B.T.S.A. P.A. 2 qui sont :

          - ESTEVA Selene

          - BAK Gaëlle

          - GONZALEZ Swann

          - REAUD Thomas

Ils nous expliquent en quelques mots leurs projet : 

Nous aimons tous les quatre les animaux, Et par la même occasion nous souhaitons aider le refuge communautaire qui est débordé. Nous souhaitons aussi aider à améliorer les conditions de vie des animaux au refuge et dans l'idéal relancer l'adoption.

Pour réaliser tous ça nous avons différents objectifs :

          - Promotion du refuge communautaire Julie Cerny à Pamiers

          - Organisation des Journées Portes Ouvertes le 7 Mars 2015

          - Sensibiliser l'adoption

          - Essayer de limiter les abandons

          - Récolte de fonds

          - Récolte de matériel

"Concert de soutien à l'association SHARANA"

Ce projet est réalisé par un groupe de 3 filles de B.T.S.A. P.A. 2 :

          - RIZETTO Emeline

          - JEAN Deborah

          - LAMASSE Rebecca

Elles nous expliquent ce choix pour ce projet :

Nous voulons organiser un concert pour soutenir l'association SHARANA qui se déroulera le 28 Février 2015 à la salle fernan à Pamiers.

"SHARANA"est une association qui parraine les enfants Indou afin qu'ils puissent avoir une scolarité.

Nous sommes sensibles au fait que certains enfants ne puissent pas accéder à une éducation scolaire. Et nous souhaitons faire notre possible pour les aider à réaliser leur rêves.

Ce concert est organisé afin de promouvoir l’association et de récolter des fonds pour celle-ci.

Il y aura 2 groupes présents à ce concert :

          - MOXICA

          - Jazz Manouche

VENEZ NOMBREUX !!!!!!!!

Charlie Hebdo

En hommage aux victimes de l'attaque terroriste qui a eu lieu mercredi 7 Janvier dans les locaux du journal Charlie Hebdo, les élèves ainsi que tout le personnel du lycée agricole se sont rassemblés sous le drapeau en berne le jeudi 8 Janvier à 12 heures pour une minute de silence qui avait été demandée par le Chef de l'Etat.

Noël

Joyeux Noël

Toute l'équipe du TNLA 2015 vous souhaite un joyeux Noël. Merci au BTSA Production Animale première année pour ces magnifiques photos...

                                                                             

Produire autrement

Au lycée agricole de Pamiers le produire autrement se conçoit ainsi :

• Changement de pratiques culturales
• Réorganisation du travail
• Développer le cheptel Gascon
• L'agroforesterie

 Le changement de pratiques culturales

  

Aujourd’hui les exploitations agricoles et notamment les exploitations laitières voient leurs charges augmenter.

·         sur la partie animale surtout au niveau de l’alimentation par l’utilisation de correcteurs azotés  tels que les tourteaux pour équilibrer des rations composées en grandes partie de mais ensilage.

·         sur la partie végétale en particulier les amendements azotés ainsi que les produits phytosanitaires.

Pour cela le lycée agricole est rentré dans le programme des MAE (mesures agro-environnementales) 2018 qui intègrent le plan « écophyto » : réduction des produits phytosanitaires de 50 % en 4 ans. L’exploitation a largement atteint cet objectif car jusqu’en 2012 la fréquence de traitement qui était de 3 IFT est passée en 2014a 1.2 IFT sur les cultures et à 0 IFT sur les prairies, sans changement de rendement.

Dans les MAE figure également l’implantation de luzerne durant 5 ans, ce qui permet d’une part de réduire l’apport d’azote pour les cultures ultérieures et donc de réduire l’apport de produits chimiques et d’autre part permet de gagner en autonomie en protéines et de consommer moins de concentrés.

Champ de Luzerne

La réorganisation du travail

L’exploitation du lycée agricole a des contraintes particulières, les deux salariés respectent la limite des 35 heures/semaine, ce qui est quasiment impossible à respecter dans une exploitation de type polyculture élevage classique, d’où la main d’œuvre visé, les salariés.

Pour arriver à cet objectif de travail : 35h/semaine + 5 semaines de congés par an, deux ouvriers se relaient sur l’exploitation sur un cycle de 3 jours consécutifs. Grace à cette organisation du travail, les ouvriers ne travaillent que certains weekends.

Il est important de noter que ces deux ouvriers travaillent uniquement sur l’élevage à proprement dit (traite, alimentation…). En effet, les travaux culturaux sont réalisés par une entreprise de travaux agricoles. Le lycée agricole ne possède pas assez de terres, l’achat de matériels de travail du sol ne serait pas rentable. Par cette méthode, l’exploitation limite ses « amortissements », charges qui pèsent lourd sur les exploitations agricoles.

Le projet gascon

L’exploitation a pour volonté de développer son cheptel gascon. Tout d’abord, cela passe par l’achat de vaches à très bon potentiel génétique, qui proviennent d’un élevage sélectionneur ariègeois. La ferme a pour cela acheté quatre vaches gasconnes en provenance de La Bastide de Sérou de chez M. SOUCASSE.

Depuis 2013, le cheptel est suivi en contrôle de performances qui a pour but d’évaluer la croissance et le développement par des pesées et des pointages afin de sélectionner les meilleures génisses de renouvellement.

Un nouveau projet est en discussions. Il s’agit d’amener le troupeau gascon en estive pour palier au manque d’herbe en été (temps sec) dans le but de réduire les coûts alimentaires. Pour atteindre cet objectif l’exploitation doit tout de même grouper les vêlages en automne pour avoir le moins de surveillance pendant la période estivale en estive.

A terme il est également envisagé d’augmenter le cheptel gascon.

Vaches Gasconnes du lycée

L'agroforesterie

Toujours dans un contexte de produire autrement, l’exploitation a implanté en 2012 expérimentalement sur une parcelle, des essences de noyer sur sept rangées espacées de 18 mètres. Cette espèce a été choisie car elle permet au bout d’une quinzaine d’années de créer de la valeur ajoutée lors de la revente du bois qui est beaucoup utilisé dans le secteur du bâtiment.

Parcelle d'agroforesterie sur le lycée agricole

Mais son rôle principal consiste à la conservation du sol. Cette technique permet de piéger les nitrates lors de lessivages qui sont importants dans les sols sableux comme ce qui est le cas sur l’exploitation, de créer un micro climat favorable au développement des plantes, d’apporter une biomasse importante, apport de lignine qui contribue à former de l’humus et à apporter une diversité d’espèces animales qui sont des auxiliaires de certaines cultures et qui permettent de lutter contre les ravageurs et donc de limiter les produits phytosanitaires. L’agroforesterie a un lien fort avec le plan « écophyto » déjà mis en place sur l’exploitation

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Parcelle d'agroforesterie sur le lycée agricole